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Institut national supérieur du professorat et de l'éducation Normandie · Caen

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UNICAEN | UNIVERSITÉ DE CAEN NORMANDIE | Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education Normandie Caen (INSPE)

Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation · MEEF · Second degré

  • Parcours Physique - Chimie

Diplôme national
domaine·s :
Sciences Humaines et Sociales
niveau de diplôme :
Grade de Master (Bac+5)
crédits ECTS :
120
durée du programme :
2 années
lieu·x :
Caen
Précision du lieu :
Campus 6

Ce diplôme peut être obtenu dans le cadre de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).

Présentation

Présentation générale

L’INSPÉ Normandie · Caen propose à Caen, le master MEEF second degré parcours « Physique, chimie ».

L’objectif de cette formation est double :

  • préparer au concours de l’enseignement CAPES, enseignement du second degré
  • former professionnellement au métier de professeur.

Conçu en partenariat avec l'Éducation nationale, le master est organisé en quatre semestres selon la progressivité suivante :

  • Semestre 1 : Entrer en professionnalisation
  • Semestre 2 : Professionnalité en projet
  • Semestre 3 : Professionnalité en contexte
  • Semestre 4 : Formalisation du projet professionnel

Construit sur la base du référentiel de formation des enseignants et personnels d'éducation, il articule sur des stages et des temps de formation.

Principaux enseignements

Cinq Blocs d'Unités d'Enseignement (UE) organisent le parcours de formation :

    • UE 1 : Domaines d'intervention, disciplines et didactiques
    • UE 2 : Analyses de l'activité et professionnalités
    • UE 3 : Approches curriculaires et apprentissages
    • UE 4 : Formation à et par la recherche
    • UE 5 : Parcours étudiants

Chiffres clés orientation/insertion

Sur l'ensemble des diplômés des Masters de l'université de Caen Normandie, le taux d'insertion professionnelle est de 93% pour les diplômés 2018, deux ans et demi après être entrés sur le marché du travail (enquête réalisée en 2021).

Pour en savoir plus sur le devenir des diplômés de chaque Master.

Formation enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP)

Fiche RNCP n°31852

Admission - Inscription

Niveau de recrutement

Bac+3

Attendus pour ce Master

Avoir une première représentation du métier. Avoir des connaissances générales sur les principes et les enjeux du système éducatif ainsi que son fonctionnement. Maîtriser sa communication. Maîtriser les compétences numériques au niveau attendu en fin de licence. Maîtriser une langue vivante étrangère au niveau attendu en fin de licence.

Conditions d'accès en première année du diplôme

L'accès à la première année de master est sélectif, les critères d'admission et de capacité d'accueil sont définis par l'université.

Licences conseillées : Licence Physique, Licence Chimie.

Modalités de sélection : examen sur dossier (CV et Lettre de motivation).

Pré-requis : pour les étudiants titulaires d'une autre Licence que celles recommandées, prendre rendez-vous avec le responsable de la formation.

Conditions particulières

Conditions spécifiques d’accès en M2
  • admission de droit pour les étudiants du M1 MEEF mention 2nd degré, parcours physique chimie
  • admission sur dossier (éventuellement entretien) pour les étudiants titulaires d’un M1 (autres mentions MEEF, autres masters)
  • admission sur dossier pour les étudiants titulaires d’un M2 MEEF d’une autre mention
  • admission sur dossier VAP ou VAE pour les étudiants non titulaires d’un BAC+4

Capacité d'accueil

25

Procédure d'inscription : candidature

Année universitaire 2022/2023 : Dépôt du dossier de candidature sur l'application eCandidat : du 25 avril au 27 mai 2022 Recrutement sur dossier. La commission pédagogique appréciera les résultats antérieurs du candidat et l’adéquation de son cursus avec la formation souhaitée. La commission pédagogique appréciera la motivation du candidat et l’adéquation de la formation souhaitée à son projet. La commission pédagogique appréciera la motivation du candidat et l’adéquation de la formation souhaitée à son projet. La commission appréciera également les expériences antérieures du candidat

Procédure d'inscription : pédagogique

Inscription pédagogique

Tarif pour une inscription en formation initiale

L'inscription administrative comprend le règlement de la Contribution Vie Étudiante et de Campus et le règlement des droits d'inscription. Le détail est à retrouver sur le portail des formations.

Accueil des étudiants internationaux

L’université de Caen Normandie a obtenu en juillet 2019 le label « Bienvenue en France » délivré par Campus France pour 4 ans. Gage de la qualité de son accueil des étudiants internationaux.

 

 

Programme

Organisation des études

Formation en présentiel

Expérience en milieu professionnel intégrée à la formation

Temps plein

Objectifs de la formation

Le parcours de formation vise la réussite au CAPES de Physique Chimie et à la préparation au métier de professeur de collège et lycée. Le professeur de collège et de lycée prépare, organise et met en œuvre des situations d’apprentissage dans les différents champs enseignés dans le secondaire à partir des programmes. Il est capable de conduire et mettre en œuvre son enseignement en l’inscrivant dans le cadre institutionnel et en collaborant avec l’environnement éducatif. Il maîtrise les contenus disciplinaires et didactiques. Il analyse et adapte sa pratique professionnelle en fonction des besoins, en tenant compte de la diversité des élèves.

Spécificités de la formation

La formation proposée au sein du master MEEF repose sur une alternance intégrative s’appuyant sur des allers et retours entre les pratiques en classe et l'ensemble des blocs de la formation proposée au sein de l’INSPÉ.

Les équipes pédagogiques sont pluri catégorielles faisant appel à des enseignants-chercheurs, enseignants second degré et à des professeurs formateurs académiques.

Le volume horaire global de la formation est de 800 heures d'enseignement réparties sur les deux années, auxquelles s'ajoutent des périodes de stages pendant les semestres S1, S2 et S3 (2jours/semaine en S2 et en S3).

Contenu de la formation

  • M1 MEEF Second degré parcours Physique Chimie
    • UE1 RESULTAT M1PPHY
    • UE2 RESULTAT M1PPHY
    • UE3 RESULTAT M1PPHY
    • UE4 RESULTAT M1PPHY
    • UE5 RESULTAT M1PPHY
    • Semestre 1 · Physique chimie 30 crédits
      • Domaines d’intervention, disciplines et didactiques 12 crédits
        • Fondamentaux & Enjeux didactiques en Physique 1 (50 h : 16 CM 16 TD 18 TP)
        • Fondamentaux & Enjeux didactiques en Chimie 1 (50 h : 16 CM 16 TD 18 TP)
      • Analyses de l’activité et professionnalités 4 crédits
        • Responsabilité et éthique professionnelle (12 h : 12 CM)
        • Ressources
        • Numérique en éducation (transversal niveau 1)
      • Approches curriculaires et apprentissages 5 crédits
        • Les apprentissages chez les adolescent.e.s 
        • Apprentissages & Physique/Chimie 1 (10 h : 10 TD)
      • Formation à et par la recherche 6 crédits
        • Colloques & Journées d'Etudes 1 (3 h : 3 CM)
        • Méthodologie, Etudes & Mémoire 1 (6 h : 6 TD)
        • Recherche & Didactique en Physique/Chimie 1 (16 h : 16 TD)
      • Parcours étudiant 3 crédits
        • Référent pédagogique (accompagnement du parcours de l'étudia (4.5 h : 4.5 TP)
        • Anglais 1 (20 h : 20 TD)
        • Stage SOPA 6 semaines (1 h)
        • Portfolio 1 (7.5 h : 7.5 TP)
    • Semestre 2 · Physique chimie 30 crédits
      • Domaines d’intervention, disciplines et didactiques 12 crédits
        • Fondamentaux & Enjeux didactiques en Physique 2 (42 h : 12 CM 12 TD 18 TP)
        • Fondamentaux & Enjeux didactiques en Chimie 2 (42 h : 12 CM 12 TD 18 TP)
      • Analyses de l’activité et professionnalités 4 crédits
        • Travail, activité, profession
        • Contexte de l'activité
        • Pratiques & Physique/Chimie 1 (33 h : 33 TD)
      • Approches curriculaires et apprentissages 6 crédits
        • Les contenus d'enseignement : une approche curriculaire
        • Inégalités et inclusion
        • Numérique en éducation (transversal niveau 2)
      • Formation à et par la recherche 5 crédits
        • Colloques & Journées d'Etudes 2 (3 h : 3 CM)
        • Méthodologie, Etudes & Mémoire 2 (7 h : 6 TD)
        • Recherche & Didactique en Physique/Chimie 2 (35 h : 35 TD)
      • Parcours étudiant 3 crédits
        • Journée inter-degrés M1
        • Stage
          • Stage contractuel alternant (tutorat + visite) (4 h)
          • Stage d’observation et de pratique accompagnée (long) (1 h)
        • Portfolio 2 (8 h : 8 TP)
        • F Option (15 h : 15 CM)
  • M2 MEEF Second degré parcours Physique Chimie
    • UE1 RESULTAT M2PPHY
    • UE2 RESULTAT M2PPHY
    • UE3 RESULTAT M2PPHY
    • UE4 RESULTAT M2PPHY
    • UE5 RESULTAT M2PPHY
    • Semestre 3 · Physique chimie 30 crédits
      • Domaines d’intervention, disciplines et didactique 9 crédits
        • Fondamentaux & Enjeux didactiques en Physique 3 (30.25 h : 15 CM 15 TD)
        • Fondamentaux & Enjeux didactiques en Chimie 3 (30.25 h : 15 CM 15 TD)
        • Séquences d'enseignement en Physique/Chimie 1 (17 h : 12 TD)
      • Analyses de l’activité et professionnalités 4 crédits
        • Questions Socialement Vives (QSV)
        • Pratiques & Physique/Chimie 2 (22 h : 22 TD)
      • Approches curriculaires et apprentissages 4 crédits
        • Parcours des élèves
        • Apprentissages & Physique/Chimie 2 (10 h : 10 TD)
      • Formation à et par la recherche 8 crédits
        • Colloques & Journées d'Etudes 3 (3 h : 3 CM)
        • Méthodologie, Etudes & Mémoire 3 (8 h : 6 TD)
        • Recherche & Didactique en Physique/Chimie 3 (35 h : 35 TD)
      • Parcours étudiant 5 crédits
        • Journée inter-degrés M2
        • Interdisciplinarité et projet
        • Anglais 2 (20 h : 20 TD)
        • Stage
          • Stage contractuel alternant (tutorat + visite) (4 h)
          • Stage d’observation et de pratique accompagnée (long) (1 h)
          • Stage long sur S3-S4 (hors EN) dont stage à l'étranger (2 h)
        • Portfolio 3 (8 h : 8 TP)
    • Semestre 4 · Physique chimie 30 crédits
      • Domaines d’intervention, disciplines et didactique 15 crédits
        • Fondamentaux & Enjeux didactiques en Physique 4 (59 h : 20 CM 20 TD 18 TP)
        • Fondamentaux & Enjeux didactiques en Chimie 4 (59 h : 20 CM 20 TD 18 TP)
        • Séquences d'enseignement de Physique/Chimie 2 (29 h : 24 TD)
      • Analyses de l’activité et professionnalités 4 crédits
        • Pratiques & Physique/Chimie 4 (13 h : 12 TD)
      • Approches curriculaires et apprentissages 1 crédits
        • Apprentissages & Physique/Chimie 3 (5 h : 5 TD)
      • Formation à et par la recherche 1 crédits
        • Colloques & Journées d'Etudes 4 (3 h : 3 CM)
      • Parcours étudiant 9 crédits
        • Entretien professionnel (11 h : 10 TD)
        • Portfolio 4

Modalités de stage

La formation comporte plusieurs formes de stages, pour une durée cumulée de 18 semaines réparties sur les deux années de master : 

  • des stages d'observation et de pratique accompagnée dans l'éducation nationale
  • la possibilité d'un stage en alternance en responsablité dans l'éducation nationale, d'une durée de douze semaines réparties entre le semestre 2 et le semestre 3 de la formation
  • des stages dans des structures éducatives en dehors de l'éducation nationale
  • la possibilité de stages à l'étranger (dans un établissement français à l'étranger ou bien dans un établissement scolaire étranger).

Contrôle des connaissances

Les UE sont sanctionnées par des épreuves écrites et/ou orales, évaluées en contrôle terminal ou en contrôle continu.

Travail de recherche encadré, organisé du semestre 1 au semestre 3 conduisant à l'élaboration d'un mémoire.

Les Unités d'enseignement permettant la certification des blocs de compétences, il n'y a pas de compensation entre les différentes UE du master.

Les règles applicables au contrôle des connaissances et des compétences pour l’université de Caen Normandie sont disponibles sur le site web de l’université.

Aménagements d'études pour des publics spécifiques

Le Relais handicap santé apporte un accompagnement personnalisé aux personnes en situation de handicap durant toute leur formation afin de faciliter leur intégration pédagogique

Langue(s) d'enseignement

Français

UE de LVE : anglais

Échanges internationaux

Dans le cadre des partenariats de l’INSPÉ, les étudiants du parcours peuvent suivre un séjour d'études à l'étranger dans un pays avec lequel une convention cadre est en place, ou dans un établissement français à l'étranger.

Compétences & perspectives

Compétences acquises

L'obtention du master Master permet la certification de six blocs de compétences regroupant les différents attendus du référentiel de formation des enseignants et personnels d'éducation et du référentiel métier de 2013 : 

  • Construire et assumer une éthique et des responsabilités professionnelles
  • Assurer le développement de l’analyse critique et la prise de distance réflexive
  • Maîtriser les savoirs, concevoir, mettre en œuvre et évaluer au service de la réussite de tous les élèves
  • Prendre en compte les contextes et les publics dans leur singularité pour ajuster son activité professionnelle
  • Co-construire et coopérer pour les apprentissages et les parcours des élèves
  • Communiquer en contexte professionnel

Poursuite d'études

La mention 2nd degré du parcours Physique Chimie de l'INSPÉ Normandie · Caen fournit une préparation effective aux concours de l'Education Nationale pour les métiers de l'enseignement de la Physique et de la Chimie au niveau secondaire (professeur certifié). Elle prépare professionnellement au métier de professeur.

Néanmoins, les étudiants ayant validé leur master 2 dans ce parcours pourront soit préparer une thèse en didactique des sciences, soit préparer le concours de l'Agrégation de Sciences Physique option Physique ou option Chimie.

Métiers visés

Types d'emplois accessibles

Essentiellement secteur de l'enseignement et de la formation : fonction publique d'État (Ministère de l'Éducation Nationale) avec des métiers d'enseignants de physique et/ou chimie dans le secondaire (professeurs certifiés) ou dans le supérieur (PRCE, PRAG). D'autres débouchés sont envisageables vers les secteurs de la communication institutionnelle ou de la vulgarisation scientifique avec les métiers de la formation (enseignant dans un centre de formation public ou privé), de la production de supports d'enseignement et de formation (édition scientifique, outils multimédias, enseignement à distance...), et de la diffusion des savoirs scientifiques auprès du public (vulgarisation, musées...).

Secteurs professionnels

Enseignement secondaire ; enseignement supérieur ; secteurs de la communication institutionnelle ou de la vulgarisation scientifique. Domaines : Physique et Chimie et Didactique des Sciences Physiques.

Contact

Université de Caen Normandie

INSPÉ · Institut national supérieur du professorat et de l'éducation

186 rue de la Délivrande · CS 25335 · 14053 Caen Cedex 4

02 31 56 77 00

Contact scolarité

inspe.scolarite@unicaen.fr

Responsable de la formation

Emmanuelle Jacquet · emmanuelle.jacquet@unicaen.fr Sophie Boudin · sophie.boudin@unicaen.fr

Autres sources d'informations

Site internet de l'INSPÉ Normandie · Caen



Université de Caen Normandie
INSPÉ Normandie · Caen
186 rue de la Délivrande | CS 25335 | 14053 Caen Cedex 04