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Institut national supérieur du professorat et de l'éducation Normandie · Caen

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UNICAEN | UNIVERSITÉ DE CAEN NORMANDIE | Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education Normandie Caen (INSPE)

Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation · MEEF · Second degré

  • Parcours Mathématiques

Diplôme national
domaine·s :
Sciences Humaines et Sociales
niveau de diplôme :
Grade de Master (Bac+5)
crédits ECTS :
120
durée du programme :
2 années
lieu·x :
Caen

Ce diplôme peut être obtenu dans le cadre de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).

Présentation

Présentation générale

L’INSPÉ Normandie · Caen propose à Caen, le master MEEF second degré parcours « Mathématiques ».

L’objectif de cette formation est double :

  • préparer au concours de l’enseignement CAPES, enseignement du second degré
  • former professionnellement au métier de professeur.e

Conçu en partenariat avec l'Éducation nationale, le master est organisé en quatre semestres selon la progressivité suivante :

  • Semestre 1 : Entrer en professionnalisation
  • Semestre 2 : Professionnalité en projet
  • Semestre 3 : Professionnalité en contexte
  • Semestre 4 : Formalisation du projet professionnel

Construit sur la base du référentiel de formation des enseignants et personnels d'éducation, il s'articule sur des stages et des temps de formation.

Principaux enseignements

Cinq Unités d'Enseignement (UE) constituées d'Enseignements Constitutifs (EC) organisent le parcours de formation (sauf pour le semestre 4)

  • UE 1 : Domaines d'intervention, disciplines et didactiques
  • UE 2 : Analyses de l'activité et professionnalités
  • UE 3 : Approches curriculaires et apprentissages
  • UE 4 : Formation à et par la recherche
  • UE 5 : Parcours étudiants

6 semaines de stage en M1

Chiffres clés orientation/insertion

Sur l'ensemble des diplômés des Masters de l'université de Caen Normandie, le taux d'insertion professionnelle est de 93% pour les diplômés 2018, deux ans et demi après être entrés sur le marché du travail (enquête réalisée en 2021).

Pour en savoir plus sur le devenir des diplômés de chaque Master.

Formation enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP)

Fiche RNCP n°31852

Admission - Inscription

Niveau de recrutement

Bac+3

Attendus pour ce Master

Avoir une première représentation du métier. Avoir des connaissances générales sur les principes et les enjeux du système éducatif ainsi que son fonctionnement. Maîtriser sa communication. Maîtriser les compétences numériques au niveau attendu en fin de licence. Maîtriser une langue vivante étrangère au niveau attendu en fin de licence.

Conditions d'accès en première année du diplôme

L'accès à la première année de master est sélectif, les critères d'admission et de capacité d'accueil sont définis par l'université.

Licences conseillées : Licence Mathématiques.

Modalités de sélection : Examen sur dossier (CV et Lettre de motivation).

Possibilité d’accès par VAP pour le public en reprise d’études.

Conditions particulières

Conditions spécifiques d’accès en M2
  • admission de droit pour les étudiants du M1 MEEF mention 2nd degré, parcours mathématiques
  • admission sur dossier (éventuellement entretien) pour les étudiants titulaires d’un M1 (autres mentions MEEF, autres masters)
  • admission sur dossier pour les étudiants titulaires d’un M2 MEEF d’une autre mention
  • admission sur dossier VAP ou VAE pour les étudiants non titulaires d’un BAC+4

Capacité d'accueil

32

Procédure d'inscription : candidature

Année universitaire 2022/2023 : Dépôt du dossier de candidature sur l'application eCandidat : du 25 avril au 27 mai 2022 Recrutement sur dossier. La commission pédagogique appréciera les résultats antérieurs du candidat et l’adéquation de son cursus avec la formation souhaitée. La commission pédagogique appréciera la motivation du candidat et l’adéquation de la formation souhaitée à son projet. La commission pédagogique appréciera la motivation du candidat et l’adéquation de la formation souhaitée à son projet. La commission appréciera également les expériences antérieures du candidat

Procédure d'inscription : pédagogique

Inscription pédagogique

Tarif pour une inscription en formation initiale

L'inscription administrative comprend le règlement de la Contribution Vie Étudiante et de Campus et le règlement des droits d'inscription. Le détail est à retrouver sur le portail des formations.

Accueil des étudiants internationaux

L’université de Caen Normandie a obtenu en juillet 2019 le label « Bienvenue en France » délivré par Campus France pour 4 ans. Gage de la qualité de son accueil des étudiants internationaux.

 

 

Programme

Organisation des études

Formation en présentiel

Expérience en milieu professionnel intégrée à la formation

Temps plein

Objectifs de la formation

Le parcours de formation vise la réussite au CAPES de mathématiques et à la préparation au métier de professeur.e de collège et lycée. Le/la professeure de collège et de lycée prépare, organise et met en œuvre des situations d’enseignement/apprentissage dans les différents champs enseignés dans le secondaire à partir des programmes institutionnels. Il/elle est capable de conduire et de mettre en œuvre son enseignement en l’inscrivant dans le cadre institutionnel et en collaborant avec l’environnement éducatif. Il/elle maîtrise les contenus disciplinaires et didactiques. Il/elle analyse et adapte sa pratique professionnelle en fonction des besoins, en tenant compte de la diversité des élèves.

Spécificités de la formation

La formation proposée au sein du master MEEF repose sur une alternance intégrative s’appuyant sur des allers et retours entre les pratiques en classe et l'ensemble des Unités d'Enseignements proposées au sein de l’INSPÉ.

Les équipes pédagogiques sont pluri catégorielles faisant appel à des enseignant.es-chercheur.es, enseignant.es second degré et à des professeur.es formateur.rices académiques.

Le volume horaire global de la formation est de 800 heures d'enseignement réparties sur les deux années, auxquelles s'ajoutent des périodes de stages pendant les semestres S1, S2 et S3 (2jours/semaine en S2 et en S3).

Contenu de la formation

  • M1 MEEF Second degré parcours Mathématiques
    • UE1 RESULTAT M1PMAT
    • UE2 RESULTAT M1PMAT
    • UE3 RESULTAT M1PMAT
    • UE4 RESULTAT M1PMAT
    • UE5 RESULTAT M1PMAT
    • Semestre 1 · Mathématiques 30 crédits
      • Domaines d’intervention, disciplines et didactiques 12 crédits
        • Savoirs pour l’écrit du CAPES (92 h : 56 CM 36 TD)
        • Connaissances en didactique des mathématiques (16 h : 16 CM)
        • Logiciels de mathématiques (15 h : 15 TP)
      • Analyses de l’activité et professionnalités 4 crédits
        • Responsabilité et éthique professionnelle (12 h : 12 CM)
        • Ressources
        • Numérique en éducation (transversal niveau 1)
        • Analyse de productions d’élèves (12 h : 12 TD)
        • Développement professionnel (12 h : 8 CM 4 TD)
      • Approches curriculaires et apprentissages 4 crédits
        • Les apprentissages chez les adolescent.e.s 
      • Formation à et par la recherche 5 crédits
        • Journées d’étude INSPE (6 h : 6 TD)
        • F opt° Actualité scientifique (10 h : 5 CM 5 TD)
        • Appropriation de la littérature scientifique (2 h : 2 TD)
        • Atelier de recherche (16 h : 8 CM 8 TP)
      • ParcouParcours étudiant 5 crédits
        • Référent pédagogique (accompagnement du parcours de l'étudia (4.5 h : 4.5 TP)
        • Stage SOPA 6 semaines (1 h)
        • Langue vivante étrangère (20 h : 20 TD)
        • Communiquer en situation professionnelle (5 h : 3 CM 2 TP)
    • Semestre 2 · Mathématiques 30 crédits
      • Domaines d’intervention, disciplines et didactiques 12 crédits
        • Savoirs pour l’écrit du CAPES (54 h : 37 CM 17 TD)
        • Construction de séquences d’enseignement pour le CAPES (15 h : 15 TD)
        • Connaissances en didactique des mathématiques (8 h : 6 CM 2 TD)
        • Histoire et Epistémologie des mathématiques (25 h : 10 CM 15 TD)
      • Analyses de l’activité et professionnalités 2 crédits
        • Travail, activité, profession
        • Contextes de l’activité
        • Développement professionnel (4 h : 2 TD 2 TP)
      • Approches curriculaires et apprentissages 8 crédits
        • Les contenus d'enseignement : une approche curriculaire
        • Inégalités et inclusion
        • Numérique en éducation (transversal niveau 2)
        • Approches curriculaires et apprentissages mathématiques (15 h : 8 CM 7 TD)
      • Formation à et par la recherche 5 crédits
        • Journées d’étude INSPE (6 h : 6 TD)
        • F opt° Actualité scientifique (10 h : 5 CM 5 TD)
        • Recherche à visée professionnalisante (13 h : 3 CM 6 TD 4 TP)
        • Appropriation de la littérature scientifique (5 h : 2 TD 3 TP)
        • Atelier de recherche et mémoire (17 h : 8 CM 8 TP)
      • Parcours étudiant 3 crédits
        • Journée inter-degrés M1
        • Stage
          • Stage contractuel alternant (tutorat + visite) (4 h)
          • Stage d’observation et de pratique accompagnée (long) (1 h)
        • F Option facultative (15 h : 15 TD)
        • Communiquer en situation professionnelle (6 h : 6 TP)
  • M2 MEEF Second degré parcours Mathématiques
    • UE1 RESULTAT M2PMAT
    • UE2 RESULTAT M2PMAT
    • UE3 RESULTAT M2PMAT
    • UE4 RESULTAT M2PMAT
    • UE5 RESULTAT M2PMAT
    • Semestre 3 · Mathématiques 30 crédits
      • Domaines d’intervention, disciplines et didactiques 8 crédits
        • Savoirs pour l’écrit du CAPES (45 h : 35 CM 10 TD)
        • Construction de séquences d’enseignement pour le CAPES (25 h : 25 TD)
        • Connaissances en didactique des mathématiques (12 h : 6 CM 6 TD)
        • Logiciels de mathématiques (15 h : 15 TP)
      • Analyses de l’activité et professionnalités 4 crédits
        • Questions Socialement Vives (QSV)
        • Analyse de productions d’élèves (12 h : 12 TP)
        • Développement professionnel (8 h : 6 CM 2 TP)
        • Numérique au service des apprentissages (10 h : 10 TP)
      • Approches curriculaires et apprentissages 4 crédits
        • Parcours des élèves
        • Approches curriculaires et apprentissages mathématiques (15 h : 8 CM 7 TD)
      • Formation à et par la recherche 10 crédits
        • Actualité scientifique (10 h : 5 CM 5 TD)
        • Recherche à visée professionnalisante (11 h : 3 CM 6 TD 2 TP)
        • Appropriation de la littérature scientifique (9 h : 6 TD 3 TP)
        • Atelier de recherche et mémoire (18 h : 8 CM 8 TP)
      • Parcours étudiant 4 crédits
        • Journée inter-degrés M2
        • Interdisciplinarité et projet
        • Stage
          • Stage contractuel alternant (tutorat + visite) (4 h)
          • Stage d’observation et de pratique accompagnée (long) (1 h)
          • Autre type de stage long sur S3-S4 (hors EN) dont stage à l' (2 h)
        • Langue vivante étrangère (20 h : 20 TD)
        • Méthodologie de concours (9.5 h : 9 TP)
    • Semestre 4 · Mathématiques 30 crédits
      • Domaines d’intervention, disciplines et didactiques 16 crédits
        • Savoirs pour l’écrit du CAPES (39 h : 39 TD)
        • Construction de séquences d’enseignement pour le CAPES (35 h : 35 TD)
        • Connaissances en didactique des mathématiques (4 h : 4 CM)
      • Analyses de l’activité et professionnalités 6 crédits
        • Analyse de productions d’élèves (12 h : 12 TP)
      • Parcours étudiant 8 crédits
        • F Option facultative (oraux 1 blancs) (1 h)
        • F Option facultative (oraux 2 blancs) (10.5 h : 10 TP)
        • F Option facultative (CAPEFE) (30 h : 30 TD)
        • Communiquer en situation professionnelle (8.5 h : 8 TP)
        • Méthodologie de concours (9.5 h : 9.5 TP)

Modalités de stage

La formation comporte plusieurs formes de stages, pour une durée cumulée de 18 semaines réparties sur les deux années de master : 

  • des stages d'observation et de pratique accompagnée dans l'éducation nationale
  • la possibilité d'un stage en alternance en responsablité dans l'éducation nationale, d'une durée de douze semaines réparties entre le semestre 2 et le semestre 3 de la formation
  • des stages dans des structures éducatives en dehors de l'éducation nationale
  • la possibilité de stages à l'étranger (dans un établissement français à l'étranger ou bien dans un établissement scolaire étranger).

Contrôle des connaissances

Les UE sont sanctionnées par des épreuves écrites et/ou orales, évaluées en contrôle terminal ou en contrôle continu.

Travail de recherche encadré, organisé du semestre 1 au semestre 3 conduisant à l'élaboration d'un mémoire.

Les Unités d'Enseignement permettant la certification des blocs de compétences, il n'y a pas de compensation entre les différentes UE du master.

Les règles applicables au contrôle des connaissances et des compétences pour l’université de Caen Normandie sont disponibles sur le site web de l’université.

Aménagements d'études pour des publics spécifiques

Le Relais handicap santé apporte un accompagnement personnalisé aux personnes en situation de handicap durant toute leur formation afin de faciliter leur intégration pédagogique

Langue(s) d'enseignement

Français

UE de LVE : Anglais

Échanges internationaux

Dans le cadre des partenariats de l’INSPÉ, les étudiant.es du parcours peuvent suivre un séjour d'études à l'étranger dans un pays avec lequel une convention cadre est en place, ou dans un établissement français à l'étranger.

Compétences & perspectives

Compétences acquises

L'obtention du Master permet la certification de six blocs de compétences regroupant les différents attendus du référentiel de formation des enseignants et personnels d'éducation et du référentiel métier de 2013 : 

  • Construire et assumer une éthique et des responsabilités professionnelles
  • Assurer le développement de l’analyse critique et la prise de distance réflexive
  • Maîtriser les savoirs, concevoir, mettre en œuvre et évaluer au service de la réussite de tous les élèves
  • Prendre en compte les contextes et les publics dans leur singularité pour ajuster son activité professionnelle
  • Co-construire et coopérer pour les apprentissages et les parcours des élèves
  • Communiquer en contexte professionnel

Poursuite d'études

La finalité du diplôme est principalement l’insertion professionnelle, en particulier par le biais du concours de recrutement des professeurs de mathématiques en EPLE.

Le master MEEF mention 2nd degré, parcours mathématiques, bien que fondamentalement professionnel, offre la possibilité à l’étudiant d’une écriture de mémoire proche d’un modèle de mémoire de recherche en éducation dans le but de s’inscrire en doctorat.

Métiers visés

  • Professeur de Mathématiques
  • Formateur / Formatrice Mathématiques
  • Coordonnateur / Coordonnatrice de dispositif de formation

Contact

Université de Caen Normandie

INSPÉ · Institut national supérieur du professorat et de l'éducation

186 rue de la Délivrande · CS 25335 · 14053 Caen Cedex 4

02 31 56 77 00

Responsables du parcours de formation : vincent.bosser@unicaen.fr | cecile.ferret@unicaen.fr | denis.simon@unicaen.fr

Contact scolarité

inspe.scolarite@unicaen.fr

Responsable de la formation

Cecile Ferret · cecile.ferret@unicaen.fr Vincent Bosser · vincent.bosser@unicaen.fr

Autres sources d'informations

Site internet de l'INSPÉ Normandie · Caen



Université de Caen Normandie
INSPÉ Normandie · Caen
186 rue de la Délivrande | CS 25335 | 14053 Caen Cedex 04